关于高职数学课程改革的思考

针对高职数学教育面临的问题,通过分析课程的四种组成成分,提出了高职数学课程改革的思路,并以＂课程内容＂、＂课程实施活动方式＂、＂课程评价＂作为切入点,探索高职数学课程改革的有效方法。