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| 点燃激情之火,打造高效课堂——"六模块"建构式语文课堂中激情调动的尝试与思考 | |
| 引用本文： | 李茹菲.点燃激情之火,打造高效课堂——"六模块"建构式语文课堂中激情调动的尝试与思考[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(3). |
| 作者姓名： | 李茹菲 |
| 作者单位： | 连云港市岗埠中心小学 |
| 摘 要： | 我市现推行的"六模块"建构式语文课堂中,学生自主学习,主动完成学习内容.这种由学生自发讲解,自己探索、解决所遇问题的模式,很大程度上提高了学生的学习兴趣,激发了学生的学习积极性,提高了课堂效率.高效课堂是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂.语文课堂教学既需要科学性,也需要艺术性;它既是没有止境的科学,也是永远不会完美的艺术.生命,因为激情而更美丽;课堂,因为激情而更动人.激情是成就"高效课堂"的根本!笔者从课堂语言表达、课堂结构设计、课堂教学方法三个方面进行阐述. |
| 关 键 词： | "六模块" 建构式 激情调动 |
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