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| 创设教学情境,实现高效课堂 | |
| 引用本文： | 王联平.创设教学情境,实现高效课堂[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(2). |
| 作者姓名： | 王联平 |
| 作者单位： | 浙江苍南灵溪镇第四中学 |
| 摘 要： | 科学创新源于科学问题,科学问题出自科学情境.因此,能否创设好科学情境,是关系着能否有效地培养学生问题意识、创新精神和实践能力的重大问题,同时对课堂教学的成败也起关键作用.本文试图通过对科学教学中情境创设的思考,探索创设情境的一些具体做法. |
| 关 键 词： | 科学教学 情境创设 |
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