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| 试析新课程对体育教师课堂角色的要求 | |
| 引用本文： | 赵保中.试析新课程对体育教师课堂角色的要求[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(2). |
| 作者姓名： | 赵保中 |
| 作者单位： | 济源职业技术学院 |
| 摘 要： | 新课程标准贯彻了"健康第一"的指导思想,要求教师掌握体育生理、心理、卫生保健、环境、社会安全、营养等诸多学科领域的有关知识.重视学生的主体地位,关注学生的个体差异、个性培养.这就要求教师转变行为和观念,因材施教,注重学生兴趣的培养,注藿促进学生发展的过程性评价,所以教师就得下功夫去研究学生,对他们的身体状况,运动技能了如指掌,才能对症下药.全面了解了学生个性和兴趣,才能去发展个性,培养兴趣.并且要求教师成为学生平等的合作者、谦虚的倾听者、真诚的赏识者、个性张扬的促进者,从而建立新型的师生关系,并促进和提高教师自身的综合素养. |
| 关 键 词： | 适应 转变 创新 |
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