中小学信息技术课程的问题及对策

为了全面了解安徽省初中信息技术教材五年多来的使用情况，以及初中信息技术学科教学现状，2011年3月1日-4日，我对皖北片阜阳、蚌埠、淮南三个地市100多名信息技术教师以及部分学生进行了实地调研，采用教师座谈、发放问卷等形式，对目前初中信息技术学科教材存在的问题、信息技术课程开设情况、教师的教学行为、学生的学习状况及教研活动开展情况进行了调研。在调研中发现信息技术课程存在教学、师资、评价等诸多问题。