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应用多媒体课件重在“巧”
作者姓名:吴永华
作者单位:江苏省苏州市金阊新城实验小学校
摘    要:数学是一门具有高度抽象性和严密逻辑性的学科,而多媒体课件具有丰富的感受性和新颖性,是解剖抽象复杂的数学知识的有力手段,因此,巧用多媒体课件,能吸引学生的注意,启发学生的思维,不但可以提高课堂教学效益,而且还有利于激发学生的学习兴趣,发挥学生主体作用。

关 键 词:多媒体课件  学生主体作用  应用  数学知识  教学效益  学习兴趣  抽象性  逻辑性
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