情境教学，调动学生思维

在中学数学教学中，情境教学因其能够有效地提高课堂效率，培养学生认知能力、主动学习能力、分析并解决问题的能力而备受广大数学教师的钟爱。数学学科的情境教学指：在教学环境的制约下，以模仿数学家思维活动过程，挖掘数学认识动机、内在联系以及知识的产生和发展情节为主体的教学手段。