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信息技术,让数学课堂“动”起来
作者姓名:徐海明
作者单位:江苏省吴江市梅堰实验小学
摘    要:多媒体组合教学,图文并茂、声像并举、动静相辅、直观形象,能激发学生的学习兴趣,使小学数学教学课堂呈现出多边互动、轻松愉快、生动活泼的场面,因此,有效使用信息技术,能使小学数学课堂教学“动”起来。

关 键 词:数学课堂教学  信息技术  多媒体组合教学  图文并茂  学习兴趣  数学教学  有效使用  小学
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