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杂志ISSN号
信息技术,让数学课堂“动”起来
作者姓名:
徐海明
作者单位:
江苏省吴江市梅堰实验小学
摘 要:
多媒体组合教学,图文并茂、声像并举、动静相辅、直观形象,能激发学生的学习兴趣,使小学数学教学课堂呈现出多边互动、轻松愉快、生动活泼的场面,因此,有效使用信息技术,能使小学数学课堂教学“动”起来。
关 键 词:
数学课堂教学
信息技术
多媒体组合教学
图文并茂
学习兴趣
数学教学
有效使用
小学
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