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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
信息技术促进小学生数学思维发展例谈
作者姓名:
刘德强
作者单位:
山东省昌邑市奎聚小学
摘 要:
对于小学数学学科而言,信息技术不但能够为学生呈现逼真生动的生活隋境,而且还能启发和引导学生主动思考,拓展他们的数学思维空间和数学推理、归纳、迁移能力的提高,从而实现小学数学的高效教学。
关 键 词:
数学学科
信息技术
小学生
思维发展
数学推理
思维空间
迁移能力
小学数学
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