以计算思维为导向的高职院校计算机基础课程研究

计算思维对于自然领域和人文哲学领域都有重要的价值,正逐渐受到国内外计算机教育界的重视。本文介绍了高职院校计算机基础课程的发展现状,提出了计算思维概念并简单阐述其价值。然后从基础课程、教学方案和考核方式三个方面重点介绍了以计算思维为导向的计算机基础课程改革研究。