“学前儿童卫生学”课程教学探索——基于新规划纲要精神

根据新规划纲要的精神,提出学前儿童卫生学课程的教学观念应树立教育的幸福观;教学内容更注重知识系统的完整、衔接和更新;教学方法以参与式、探究式学习为主;实践教学强化学生的保育技能、专业知识和研究意识等,从而提高学生的综合素质,更好地适应未来职业的需要。