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| C-STEAM教育理念下小学编程课程设计的研究——以“编程+元宵花灯”主题课程为例 | |
| 作者姓名： | 赵以云 张向红 |
| 作者单位： | 1. 云南省昆明市盘龙区明通小学;2. 云南省昆明市盘龙区教师进修学校 |
| 摘 要： | 本研究以“编程+元宵花灯”主题课程为例，实践探究C-STEAM教育理念下小学编程课程的设计，从课程文化背景、课程目标、课程内容、课程评价、课程资源等方面设计小学编程课程，通过文化传承发挥编程教育的育人价值，以期为基于C-STEAM教育理念设计课程提供借鉴。 |
| 关 键 词： | C-STEAM教育 课程设计 文化传承 学科核心素养 |