项目式学习在初中信息科技编程教学的实践研究

项目式学习是一种研究性学习方式，学生通过项目式学习可以了解现实社会的问题，认识和探索各类不同的难题，并将书本认知和社会实践相结合，做中学，学中做，在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。针对在初中信息科技编程教学中如何开展项目式学习这个问题，本文以《创意编程教学——游戏“超级玛丽”的制作》一课为例，阐述了在编程教学中，如何运用项目式学习进行设计和开展教学，并总结出项目式学习在初中信息科技编程教学中的实施策略。