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基于可视化编程的初中生计算思维培养策略
作者姓名:郭恒武  马宗兵  郑健
作者单位:1. 广东省深圳市福田区教育科学研究院;2. 广东省深圳市福田区东海实验小学
摘    要:文章在对计算思维培养的背景进行梳理的基础上,阐明了如何理解面向初中生的计算思维,并提出构建基于可视化编程的初中生计算思维培养策略的三大原则,最后指出面向初中计算思维的培养应重点关注的方面。

关 键 词:计算思维  可视化编程  初中信息科技
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