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| 大学英语教师专业发展与幸福感的调查研究 | |
| 引用本文： | 胡春琴.大学英语教师专业发展与幸福感的调查研究[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2012(22):201-202. |
| 作者姓名： | 胡春琴 |
| 作者单位： | 井冈山大学外国语学院 |
| 基金项目： | 江西省2009年教育科学规划课题“大学英语教师专业发展与职业幸福感的研究” |
| 摘 要： | 以138名大学英语教师为研究对象,采用高校熟手型外语教师胜任力测评问卷和综合幸福问卷,调查大学英语教师的专业发展和幸福感的基本情况,并探讨两者之间的相关性。结果表明:大学英语教师的专业发展和幸福感的整体情况较好;大学英语教师专业发展水平与幸福感之间呈显著正相关,专业发展水平越高,幸福感越强,负性情感越少。 |
| 关 键 词： | 大学英语教师 专业发展 幸福感 |
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