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| 有效利用实验室 使之成为学生创造的乐园 | |
| 作者姓名： | 付立英 |
| 作者单位： | 河北省迁安市杨各庄镇曲河小学 |
| 摘 要： | 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,全面提高学生的科学素养。因此．不能把上下课的铃声当作科学课教学的起点和终点．而要在实验室的建设上多做工作． |
| 关 键 词： | 实验室 学生 有效利用 乐园 科学启蒙 科学素养 科学课教学 动手操作 |
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