| 消除外语学习情感障碍的策略 |
| |
| 引用本文： | 郭继东,刘晓红. 消除外语学习情感障碍的策略[J]. 杭州电子科技大学学报, 2003, 23(2): 49-52 |
| |
| 作者姓名： | 郭继东 刘晓红 |
| |
| 作者单位： | 杭州电子工业学院外语分院,浙江,杭州,310037 |
| |
| 摘 要： | 情感是影响外语学习的最主要因素之一，学习者的情感障碍对外语学习的过程和结果都有很大的消极影响。因此，在外语学习中，预防和消除情感障碍，开发情感动力，充分发挥情感的积极作用，保持最佳的情感状态是十分重要的。就如何预防和消除外语学习中的情感障碍提出以下策略：正确认识外语学习，端正外语学习态度；激励外语学习动机，培养外语学习兴趣；营造良好的课堂氛围，培养融洽的人际关系；培养坚强的意志品格和乐观豁达的胸怀。
|
| 关 键 词： | 外语学习 情感障碍 消除策略 学习态度 学习动机 学习兴趣 |
| 文章编号： | 1001-9146(2003)02-0049-04 |
| 修稿时间： | 2002-10-25 |
Strategies Dispelling the Affective Disorder in Foreign Language Learning |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | foreign language learning affective disorder strategies |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
