分层次教学模式在职高教学中的探索与实践 |
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作者姓名: | 华新 |
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作者单位: | 五常市职教中心,黑龙江,五常,150200 |
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摘 要: | 如何面对千差万别的学生,是摆在职业教育者面前的一个问题。在智能发展上不存在失败的学生。每个学生都能成才,特别是成为职业技术人才。对不同水平、不同个性的学生用同一的内容、进度、方法授课,因材施教将无法实现,教学质量难以提高;便得教学陷入被动的状况。要扭转这种教学被动的局面,使所有学生都能得到发展,必须打破传统的课堂教学的组织形式,做到既不压制基础好的学生也不放弃基础差的学生,根据学生的实际水平,打破班级、专业的界限,实施"分层次教学"。
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关 键 词: | 分层次教学 实施 方法 |
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