增强中职计算机课堂教学的吸引力

在中等职业学校,计算机是一门很重要的学科。它的实践性非常强,课堂教学有别于其他学科。开始时,学生对计算机充满着神秘感,有着浓厚的兴趣,但随着计算机教学内容的深入、难度增大,且学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离,学生的兴趣就会降低。对此教师要多动脑筋,在现有的教学条件下,充分利用资源,不断进行教学研究,营造良好的学习氛围,让学生“要我学”的主观意识彻底转变为“我要学”,提高教学效果,采用多种灵活教学方法,激发学生学习兴趣,增强课堂吸引力。