“气”义相投——理想的语文教材观与学生价值观 |
| |
作者姓名: | 陆勤 |
| |
作者单位: | 江苏省太仓市实验小学 |
| |
摘 要: | 语文教材里,真、善、美的教育体现得淋漓尽致,但也有部分内容与时代、年龄、地区和思维有一些不和谐的音符。某诗人说,孩子是由100组成的。孩子有100种语言、100双手、100个念头、100种欢乐、100种思考方式、100种聆听方法……那么,理想的语文教材应该有100种,甚至超过100种方式来教育、影响学生的观点。如果少了、缺了,怎么办?我所设想的方法是让语文教材观与现实的学生观相互碰撞,进而产生火花,最后达到“气”义相投。
|
关 键 词: | 学生观 教材 语文 理想 价值观 教育 孩子 音符 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|