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| 研究性学习在《解剖》教学中的应用效果 | |
| 作者单位： | 重庆三峡医药高等专科学校 |
| 摘 要： | 目的探讨研究性学习在《解剖》教学中的应用效果。方法按照《解剖》教学大纲要求,将101名学生随机分为实验组(51名)和对照组(50名),对照组采用传统方法授课,实验组以研究性学习教学方法为主,传统方法为辅授课。结果实验组学习成绩及学习兴趣明显高于对照组(P<0.05)。结论研究性学习能调动学生学习的积极性并能提高学生的创新能力。 |
| 关 键 词： | 解剖 研究性学习 教学效果 |
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