BOPPPS教学法在“中国传统康复”标准化教学中的应用 |
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作者姓名: | 于娟 高亚东 |
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作者单位: | 郑州工业应用技术学院 |
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摘 要: | 目的:探讨BOPPPS教学法在“中国传统康复”中的应用效果。方法:选取郑州工业应用技术学院2020级康复治疗学专业学生为研究对象,其中,1-2班为对照组,3-4班为实验组,对照组采用传统教学模式进行授课,实验组采用BOPPPS教学模式,对比两组研究对象的问卷调查结果,评估两种教学模式的教学效果。结果:实验组学生对教学模式的有效主动参与学习、达到学习效果指标均显著高于对照组。结论:中国传统康复课程采用BOPPPS模式进行教学,能够增强学习效果,提高学生中国传统康复课程的学习成绩。
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关 键 词: | BOPPPS教学法 中国传统康复 传统教学模式 |
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