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杂志ISSN号
初中化学培养学生观察能力的探索
作者姓名:
张衍贞
作者单位:
胜利油田胜东社区教研室 山东东营257055
摘 要:
观察是认识事物的起点。只有具备敏锐而准确的观察能力 ,才能产生创造性思维。在初中阶段应从激发学生观察兴趣入手 ,培养学生感知性观察、推理性观察、联系性观察 ,进而指导学生进行探索性观察。
关 键 词:
观察能力
培养方法
实验教学
中学教育
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