高职数控技术专业课程的课程思政教学研究与实践

针对数控技术的专业课教学中多重专业知识而少思政教育的问题,以《零件的三轴数控编程与加工》课为例,对高职、数控专业课程的课程思政工作进行设计与实施,发挥各类课程教学的协同效应,培养有正确"三观"的高素质高技能应用型人才。