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课程资源整合在中职课堂教学中的应用——以Flash课程为例
作者姓名:
李海苹
作者单位:
天津职业技术师范大学信息技术工程学院
摘 要:
通过将课程资源整合的理念融入中职Flash课堂教学应用中,对中职计算机应用专业的Flash教学内容进行设计,旨在充分挖掘课程资源在中职教学过程中的价值,丰富中职教学资源,提高教学质量,这对于完善中职教育的人才培养模式具有一定的理论和实践意义。
关 键 词:
中职教育
资源整合
Flash课程
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