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| 浅谈提高英语听力教学的方法 | |
| 引用本文： | 史俊淑.浅谈提高英语听力教学的方法[J].中国科技博览,2009(2):127-127. |
| 作者姓名： | 史俊淑 |
| 作者单位： | 马庄桥镇初级中学 |
| 摘 要： | 课堂教学是英语学习的主战场，培养听力是课堂教学目标之一。《新目标》教材在编排体系上，可以说听力活动贯穿始终，这符合语言学习规律，遵循了先语言输入的教学原则。如每部分第一个活动都需要学生边昕录音边看图，然后学生确认录音中提及的物体、辩认说话人或被谈论人，或者填出缺失的单词。学生结合图画，首先在听觉上感知重要阋句，这样不需要解释或翻译就能理解它们。随后的各项操练活动围绕着目标语言展开， |
| 关 键 词： | 英语听力 课堂教学 目标语言 英语学习 教学目标 编排体系 学习规律 教学原则 |
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