“互联网+”背景下学前教育专业文化教育资源智能化建设策略 |
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引用本文: | 张菊玲,尤蕊荣.“互联网+”背景下学前教育专业文化教育资源智能化建设策略[J].中国新通信,2023(16):194-196. |
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作者姓名: | 张菊玲 尤蕊荣 |
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作者单位: | 2. 西安思源学院 |
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基金项目: | 陕西省教育科学“十四五”规划课题:地方文化融入幼儿园游戏活动的实践研究—以陕西地方文化为例(项目编号:SGH22Y1868); |
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摘 要: | 在“互联网+”时代,为了提高学前教育专业的教学质量与效率,深入探索“互联网+”对学前教育专业教育的影响,全面分析“互联网+”背景下学前教育专业文化教育资源智能化建设的必要性,提出了学前教育专业文化教育资源的智能化建设策略与路径:建立基于互联网技术的文化教育资源共享库、设计学前教育专业文化教育资源的个性化推荐机制、构建数字智能化的综合考核评估体系,为社会培养出具有学前教育专业素养、互联网技术思维能力的综合型学前教育专业人才。
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关 键 词: | “互联网+” 智能化建设 学前教育专业 文化教育资源 |
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