涉农高校检测技术实验教学改革研究——以山西农业大学为例

检测技术课程是山西农业大学农业电气化专业的一门专业基础课，针对该课程传统教学中存在的问题，对该课程实验教学改革进行了探讨。在课堂思政方面，提出了借助榜样力量强化学生知农爱农教育；在教学内容方面，将科研成果引入教学，构建“基础、进阶、综合”三重实验教学体系；在教学方法方面，将翻转课堂和任务驱动教学模式相结合，充分发挥学生的主观能动性。改革后的实验教学，对于培养学生创新意识、工程实践能力和团队合作能力具有很好的促进作用。