“互联网+教育”背景下小学语文古诗词教学探究

古诗词是小学生了解中华文化的主要来源。但是在实际教学过程中，古诗词的教学效果并不理想。随着“互联网+”的不断普及和发展，信息技术开始与教育教学相融合，创新并优化课堂教学活动。基于此，本文围绕在“互联网+教育”背景下小学语文古诗词课堂教学策略进行阐述。