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| 基于图示理论的大学英语网络自主听力教学 | |
| 引用本文： | 陈庭云.基于图示理论的大学英语网络自主听力教学[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2016(12):118-120. |
| 作者姓名： | 陈庭云 |
| 作者单位： | 集美大学 福建厦门361021 |
| 摘 要： | 随着网络的迅速发展,网络环境下的自主学习在大学英语教学中的应用越来越普遍.教师可以借助网络优势,加大语言输入,运用图示理论及听力策略,有效地激活学生已有的图示知识并帮助学生建立新的图示,把图示理论用于指导网络环境下的大学英语自主听力教学,加速学生的听力理解,培养学生的自主学习能力. |
| 关 键 词： | 图示理论 激活 网络自主听力 听力策略 |
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