英语阅读教学语境中词汇附带习得研究

词汇附带习得是目前词汇习得研究的一个热点。本文分析了英语阅读语境中词汇附带习得形成的特点，意义和影响IVA产生与习得效果的几个因素，探讨了英语阅读教学过程中，如何利用词汇附带习得机制进行词汇教学的问题。