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分类号
杂志ISSN号
建构主义理论对中学数学教学的启示
作者姓名:
刘佳弘
赵媛君
作者单位:
西华师范大学数学与信息学院,西华师范大学数学与信息学院
摘 要:
随着国外教育心理学的一些理论的引入和发展,建构主义学习理论越来越被大家所了解和熟悉。而如何把这一理论很好地应用到教学实践中去,是一个值得探讨的话题。一、建构主义的教学观建构主义提倡在教师指导下以学习者为中心,既强调学习者的认知主体作
关 键 词:
中学数学教学
建构主义理论
建构主义学习理论
教育心理学
教学实践
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