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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
真诚面对学生
作者姓名:
肖川
作者单位:
博士
摘 要:
我们的教师总是容易低估学生理智能力,而疏于精心设难问疑,使教师深邃的内心世界、教学应有的深度难以有效得到充分的体现,因而就少了些许理智的挑战性和教学的活力;我们也必须承认,人的心灵有一种微妙、精敏的感受力,任何虚假、矫情和做作都无法唤起真诚,我们只有努力使我们的内心变得明敏、丰富和深邃,舍此,别无它途。(摘自肖川博士《合作论坛-完美的教学》)真诚面对学生@肖川!博士
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