编译原理实验课程教学设计的改进 |
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引用本文: | 王光伟.编译原理实验课程教学设计的改进[J].数字社区&智能家居,2012(8X):5851-5852. |
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作者姓名: | 王光伟 |
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作者单位: | 装甲兵工程学院信息工程系 |
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摘 要: | 目前,编译原理实验课程中存在的一些问题影响了教学效果。主要原因是:学生的认识存在误区,实验内容和要求层次性不够明显,实验的组织形式比较单一。提出了改进方法:设计应用型实验提高学生的学习兴趣;重新设计实验内容和实验难度,更好地符合学生的认知规律;通过协同学习,提高学生的团队协作能力。
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关 键 词: | 编译原理 实验课程 教学设计 协同学习 |
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