数学教学中培养学生主动学习的尝试

随着新课程教育改革的深化，多年来由于“应试教育”的教学的教学模式日益显示其弊端，优化数学教学方式已成为教学改革的当务之急。作为一个教师应该知道：教师的角度，已经从舞台剧的主角转变成为配角兼导演，学生学习不是单纯的吸收。素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力，重视以学生为主体，让学生主动学习，生动活泼地发展。我们知道，学生学习数学的过程，是一个以积极的心态调动原有的知识、经验，尝试学习新知识，解决新问题，同化或顺应新知识的积极的建构过程，这个过程必须靠学生自己来完成。因此，数学教学不仅应让学生掌握一定量的知识，而且更重要是要教会学生学习，培养学生对学习的强烈需求，要想方设法地使求知成为学生自觉的追求，充分发挥学生的主体性。