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激发学生学习数学兴趣的新体验
作者姓名:
王桂英
作者单位:
河北省张家口市武家沟镇石子坡小学,075000
摘 要:
培养学生学习的兴趣,不仅能够让学生变被动为主动,而且对学生的长远发展将产生持续性的影响。学生学习的兴趣并不是天生就有的,关键在于后天的培养和引导。那么从哪些方面激发学生的兴趣呢?我在教学中尝试从以下几个方面设计教学环节,激发学生学习数学的兴趣,收到了很好的效果。
关 键 词:
学生学习
数学兴趣
激发
教学环节
学习数学
持续性
培养
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