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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
信息技术能否改革教育——正确认识对信息技术与课程整合的期望
作者姓名:
肖月宁
作者单位:
山东工艺美术学院,公共课教学部计算机教研室,山东,济南,250014
摘 要:
在分析当前对信息技术与课程整合的期望及误区的基础上,文章列举了对待信息技术教育应用的两种不同观点.在此基础上,文章深入探讨了当前对整合期望过高的问题,以期引起人们的思考.
关 键 词:
信息技术
课程整合
教育
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