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| 过程性评价在小学信息技术课程中的应用分析 | |
| 引用本文： | 秦换鱼,杨成.过程性评价在小学信息技术课程中的应用分析[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(2). |
| 作者姓名： | 秦换鱼 杨成 |
| 作者单位： | 徐州师范大学信息传播学院,江苏,徐州,221009 |
| 摘 要： | 小学信息技术课程的操作、实践性要求对学生的评价不能只从结果评定学生的能力,而更应关注学生在学习过程中表现出来的操作技能、学习方法、情感态度等.过程性评价以其目标与结果并重的价值取向,满足了信息技术课程对评价的特定要求.文章在讨论了什么是过程性评价及意义后,阐述了过程性评价的实施过程及实施效果. |
| 关 键 词： | 过程性评价 小学信息技术 评价量表 |
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