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谈信息技术课堂教学评价的实施
作者姓名:沈春妹  耿立波
作者单位:1. 吴江市第二高级中学,江苏,苏州,215221
2. 徐州师范大学,语言科学学院,江苏,徐州,221009
摘    要:传统的信息技术课堂评价方式已不能适应现代课堂教学的需要,不利于促进学生的全面发展,与新课程改革评价要求相差甚远,所以教学评价方式急需改革,需要改进观念,进行多元改革.文章对多种评价方式相结合进行了一些探索与尝试,从教学评价的分类、注意问题及应用等方面进行了探讨.

关 键 词:信息技术  教学评价  多元化  课堂教学
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