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| 新课程理念下信息技术与初中数学教学整合的实践与思考——例谈使用几何画板的教学感想 | |
| 引用本文： | 王琳.新课程理念下信息技术与初中数学教学整合的实践与思考——例谈使用几何画板的教学感想[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(4). |
| 作者姓名： | 王琳 |
| 作者单位： | 洛阳市第45中学,河南,洛阳,450002 |
| 摘 要： | 几何画板具有强大的计算功能、方便的几何作图功能,并能对绘制出来的图形进行动态演示和变换,以数、形结合的方式进行分析和转化,增加了学习的直观性和参与性,在数学学科的教学实践中有着得天独厚的优势与广泛的应用前景.文章就如何把几何画板融入数学课堂教学,从问题情境、注重体验性学习、关注思维过程以及三维目标的实现等方面进行了论述,以期为他人在数学教学中进行实验、探究性研究提供一些借鉴. |
| 关 键 词： | 几何画板 问题情境 注重体验 关注思维 三维目标 |
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