热点情景教学法在《化工安全》中的应用研究

化工行业为我国支柱产业,化工安全尤其重要。而高校目前《化工安全》课程教学存在重知识忽视思政引领、重理论轻实践、内容枯燥陈旧、学生学习兴趣不高、学生被动学习等问题。针对以上问题,本文提出了热点情景教学法的概念。并对该方法的具体运用与实施流程进行举例。该方法把握热点事件(事故),激发学生学习兴趣,其内容更加新颖,通过情景设定,角色设定,理论实践联系更加紧密,学生能更好的学以致用,同时融入思政内容、国家安全教育内容、创新创业教育内容,能更好的践行教书育人、立德树人的初心与使命。