基于化学师范专业认证实验室运行机制的探析

师范专业认证在推动教育教学改革与发展、提高教育教学质量等方面发挥着积极作用。随着师范专业认证工作的全面快速开展,将会有更多高校专业进入迎评阶段。实验室作为高校开展教学实验、科学研究和服务社会的重要场所,同时也是师范专业认证的支持条件之一。探索化学实验室高效运行机制,通过评估促进教学改革模式是实现师范专业认证必要条件,以期利用现有资源强化化学专业实验教学力度,提高实践教学质量。