基于云班课的翻转课堂在中药鉴定学实验教学中的应用

目的:根据中药鉴定学的学科特点和培养目标,探讨云班课的翻转课堂在中药鉴定学实验教学中应用效果。方法:选取我校中药学专业正在学习中药鉴定学课程的学生为研究对象,学生随机分为2组,每组16人,分别为传统方法教学组和云班课翻转课堂组,实验组采用基于云班课的翻转课堂模式进行授课,对照组采用传统中药鉴定学实验教学法授课。取8次实验课综合成绩进行分析。结论:采用云班课的翻转课堂在中药鉴定学实验教学中取得良好教学效果,值得在教学中进行推广。