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| 提高《仪器分析》课程教学质量的思考与初探 | |
| 作者姓名： | 李传平 李倩 朱贤东 |
| 摘 要： | 仪器分析是以物质的某些物理或物理化学参数及其变化为基础,利用复杂或特殊的仪器设备获取化学物质的组成、含量及化学结构等信息的一门学科,具有前沿性、应用性、交叉性等特点.随着新理论、新仪器和新技术的不断发展,要求教师针对课程教学应当及时更新授课内容和教学模式.本文对目前《仪器分析》教学过程中存在的问题进行深入剖析,并从授课... |
| 关 键 词： | 仪器分析 教学改革 教学模式 |
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