学习指导的设计与实现

针对远程教育平台中,因缺乏有效的学习控制、个性化的引导、调节等而导致平均学习效率低下的问题,提出了一种基于知识点架构的个性化课程导学模型.该模型根据课程中知识点的本体结构、资源档案以及学习者的档案和学习行为等,通过知识点本体结构与图的转换、路径权值更新、路衽搜索、内容筛选、本体更新等步骤,实时地定制出适合于学习者个体的学习内容.在实验中,方法应用于上海交通大学网络教育学院的<数据结构>课程.经分析与研究说明,算法不仅能够帮助学习者完成课程的学习,并能有效地控制、引导学习者对资源的访问和课程的学习,达到了提高学习者学习质量和学习兴趣的日的;同时,该方法也能够发现课程初始本体结构中不合理的关系.

Design and Implementation of Learning Guidance

This paper describes a novel methodology to generate personalized learning guidance content for e-learners according to course ontology and their profiles. Through ontology-graph transformation, weight updating algorithm, content customization and ontology update, the methodology implements an automatic-adapted relationship with gradually enhanced learning control. After a period of learning, the ontology can be updated to achieve a more accurate personalization. The proposed methodology is applied to the i...