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分类号
杂志ISSN号
小学数学在新课程改革背景下的教学生活化分析
作者姓名:
林春梅
作者单位:
漳浦县霞美中心学校
摘 要:
把生活化的教学方式融入到小学数学教学中,可以有效的使学生更好的理解课本知识。数学知识大多来源于日常生活,往往学生不理解数学知识,不喜欢学习数学,是因为在课本上的数学知识是抽象的,对学生来说理解非常困难,老师要充分发挥老师的领导作用,把生活实际运用到数学教学中,把生活和数学结合在一起,让学生更好的进行学习,把抽象的课本知识变成具体的生活实际,从而更好的提高数学成绩。
关 键 词:
小学数学
数学生活化
教学有效性
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