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问题驱动和实例贯穿模式的微机接口技术课程教学改革
作者单位:;1.武汉理工大学计算机科学与技术学院
摘    要:分析微机接口技术课程的课堂教学模式,提出基于"问题驱动、实例贯穿"的教学模式,说明该模式在课堂教学中的应用并总结实效。

关 键 词:问题驱动  实例贯穿  微机接口技术  教学改革
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