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面向对象方法学课程的BOPPPS教学模型
作者单位:
;1.烟台大学计算机与控制工程学院;2.烟台大学文经学院
摘 要:
针对面向对象方法学课程现存的问题,结合本课程理论性和实践性都较强的特点,以面向对象分析设计原则教学内容为例,从课堂引入、学习目标、前测摸底、参与式学习、后测反馈和课堂总结6个环节进行BOPPPS教学模型设计,旨在通过激发学生的学习主动性来达到提高课堂教学质量的目的。
关 键 词:
面向对象方法学
BOPPPS模型
教学改革
参与式教学
Bloom教学法
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