基于MOOC的“融创式”混合学习教学模式探究 |
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作者单位: | ;1.湖南工业职业技术学院信息工程学院 |
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摘 要: | 对比分析混合学习与传统面对面课堂教学模式优缺点,构建基于MOOC的"融创式"混合学习教学模式,以"研究对象分析—混合学习教学模式和教学活动设计—教学模式的实施与评价"为主线,阐述该教学模式的具体内容,重点从课前导学、课中研学和课后练学3部分对教学活动进行详细设计,应用数据挖掘、学习分析等技术从多个维度对该教学模式进行发展性评价,最后对混合学习教学模式进一步完善和努力的方向提出建议。
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关 键 词: | MOOC 融创式 混合学习 教学模式 发展性评价 |
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