翻转课堂教学模式在大学计算机基础课程中的应用研究

针对大学计算机基础课程的教学现状,对比翻转课堂和传统课堂的不同,以大学计算机基础课程中的枚举法为教学设计案例,分别从学习目标分析、课前任务设计和课上任务设计3方面进行设计,说明课堂实施效果,最后指出翻转课堂教学模式是一种具有研究价值的新型教学模式。